融合交叉学科知识,彰显数学应用价值--以“圆锥曲线的光学性质及其应用”数学实验课为例被引量：1

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摘要以圆锥曲线光学性质的数学实验课为例,将物理和数学融合,探索交叉学科知识在数学拓展课中的设计思路,让学生体会数学的应用价值.鼓励学生参与到数学实验中,体现体验性和参与性,动手实验探究,彰显立德树人.

作者童永健

机构地区上海市七宝中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2022年第5期2-5,共4页

基金 2020年度上海市基础教育信息化研究重点课题“信息技术支持下DIMA高中数学实验新型课堂教学逻辑的构建”(立项编号:SKT2020011)的研究成果.

关键词交叉学科数学实验圆锥曲线的应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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