数学教学中的角色扮演--一条学生发的说说引起的教学反思

教学是一种智慧,一种不断探寻自我突破的智慧,一种自我反思不断学习的智慧.用“学生的身份做老师”—–用学生接受的方式教学,用“学生的身份做学生”—–思学生之所思,用“老师的身份做学生”—–敢于表达敢于坚持,这样的角色扮演终能用教学的智慧点燃学生的智慧.