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以问题为驱动促进思维发展

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摘要随着课程改革的不断深入,培养学生良好的思维品质成为了数学教学的重要目标,需要在平时的教学中逐步培养.本文就如何依托问题发展学生思维谈谈自己的做法与体会.

作者黄若明

机构地区广东省东莞市麻涌镇古梅第一中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2022年第5期15-17,共3页

关键词思维问题数学模型

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2022年第5期

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