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例谈函数零点问题中的“找点”方法--一节函数零点问题研究课纪要

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摘要本文通过一节函数零点研究课,集中讨论了零点存在定理应用时的“找点”问题,运用技巧均未超出课本习题范畴,低起点、高站位,着力培养学生数学运算素养,展示学生多角度思考,有成功的喜悦,也有失败的体验.

作者王桢宇

机构地区北京市第一七一中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2022年第5期30-32,共3页

关键词零点存在定理找点核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2022年第5期

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