高中新教材情境化教学的尝试

培养学生的核心素养,就是为学生的发展奠基。如今,培养学生的核心素养要求寻找新的教学范式,其显著特征就是“深度学习”,更重视学习的“主体性”“对话性”和“协同性”。“主体性”即引导学生产生学习的欲望,变教师被动地灌输知识为学生主动地学习;“对话性”学习重视在学习活动中,学生能发现问题,思考用怎样的方法探究更合适,在反复的思考与对话中发现与解决问题;“协同性”即重视与他人的合作与交流,共同深化和推动学习。