不断挖掘教育转化工作潜力

笔者与本故事的讲述者相遇颇具故事性。当时笔者到利川市小住,一日在街边小摊品尝当地的凉粉和豆花。讲述者和她的朋友各要了一份凉粉,与我们同桌而坐,得知我们都是做教育的,相互之间便多了几分亲近。应笔者的邀请,她们欣然答应尽早抽出时间完成一篇教育故事(案例)。笔者知道,许多青年教师都有撰写教育故事(随笔)的愿望与计划,但是真正静下心来“练笔”时,他们还是感到有些许困难。