“三位一体”在线教学模式助力培养中医药复合型外语人才

为了培养中医药复合型外语人才,本研究采用了“三位一体”的教学模式,对大学英语的教学内容和教学方式进行改革。通过对实验班和对照班前测和后测成绩分析,以及对实验班进行问卷调查发现,在大学公共英语教学中采用“三位一体”教学模式,有助于提升学生医学英语能力,帮助学生树立文化自信,培养国际化中医药人才,从而促进中医药文化的对外传播。