对分课堂在高校英语阅读中的教学实践

在传统高校英语阅读教学模式下,英语阅读课程以教师单向讲授为主,学生缺乏学习的主动性、积极性。面对课程要求完成的大量阅读材料,采用课堂讨论的讨论式教学模式又障碍重重。与其相比,对分课堂教学模式(PAD)通过将教师讲授、学生内化吸收、课堂讨论三个环节分开,注重学生对课堂教学内容的理解吸收和师生互动,生生互动,更有助于高校英语专业学好英语阅读。