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一类双层最值问题解法揭秘与启示

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摘要对于数学难点问题,不能仅满足于逐行看懂参考答案,还需思考答案背后的思路历程,进而发掘出这类问题一般性的编制及解答原理.

作者俞杏明

机构地区江苏省兴化中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2022年第5期25-27,共3页

关键词双层最值解法揭秘一般结论

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2022年第5期

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