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“互联网+”背景下大学生英语词汇学习的路径探索

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摘要 大学生学习英语的一个障碍就是词汇量,尤其在全球化和“互联网+”的背景下,更加需要扩大和更新大学生的英语词汇量。多模态理论强调通过多种符号模态,如图片、声音、色彩、动画等构建话语意义,通过多种刺激,更有利于大学生掌握英语单词的使用和意义。多种智能英语单词App的出现,为大学生提供了高效掌握和复习英语单词的媒介。通过提供真实语境、视频动画、单词本等,英语单词App成了学习单词的利器。
作者 杜清媛
出处 《海外英语》 2022年第8期98-99,共2页 Overseas English
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参考文献4

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共引文献95

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