摘要
2018年发布的《中国英语能力等级量表》(以下简称《量表》)对英语口语能力各级别进行了准确详尽的描述,对口语教学及学习具有重要的指导意义。针对大学生口语表达能力较低、英语教学功利主义化等问题,《量表》以及其他调研数据表明可以从语言的本质要求、语言环境以及《量表》在教育教学的运用等方面出发,探讨提高大学生英语口语表达能力的有效途径。
出处
《海外英语》
2022年第8期141-142,144,共3页
Overseas English
基金
2020年度湖南省大学生创新创业训练项目“中国英语能力等级量表框架下外语专业学生语用能力调查与研究”(湘教通〔2020〕191号-3873)阶段性成果之一,指导教师:陈蓓(项目编号3873)。
