思维导图在中职英语单词教学中的实证性研究——以苏州某中专学校为例

词汇是最小的语言单位,是建构语言中的词组和句子所必不可少的砖石。在词汇教学方面,新英语课程标准要求英语教师采用新的单词教学方式,即根据主题引导学生使用思维导图学习词汇。与以往孤立的单词教学方式不同,思维导图设计图案是树枝形,因此能够显现一个整体性的思维结构图[1],在提高学生整体思维能力方面起着重要作用。