微课在小学数学教学中的应用

一是在预习中应用微课。比如,在教学“认识体积”时,教师要让学生认识“物体都占有一定的空间”“物体所占有的空间有大有小”等内容。为了深化学生的认知,在教学前,笔者引导学生观看微课,让学生认识到用小石子、水、水杯等进行数学操作的要点,从而规范学生在课堂上的数学实验操作。二是在课堂上应用微课。在教学一些重点和难点内容时,教师用一些常规手段和方法无法奏效,则可以借助微课,突破教学难点。