借助多元比较,深化概念理解

怎样帮助学生深刻理解“速度”概念?(话题详见本刊2022年第1期)老师们在教学中进行了很多思考和尝试,有的老师先创设比赛情境,引出速度概念,激发学生已有的生活经验和知识经验,然后通过比较产生认知冲突,在解决问题的过程中深刻理解速度概念;有的老师从概念本质入手,通过短视频、数形结合等方式,培养学生高阶思维能力……让我们一起来看看以下几位老师是怎样实施课堂教学的。