融媒时代传媒院校广播电视人才培养:新基点、新挑战与新路径

融媒时代新技术、新技能、新观念对传媒人才培养提出新要求,传媒院校广播电视学专业教学面临前所未有的新挑战。对此,本文提出应推动传统课堂教学向智能课堂教学转化,实现硬件“搭台”与软件“唱戏”有机结合,推进“教师指导与学生自主学习相结合”的双向教学转化,依据人才培养目标改进和更新教学内容,加强“双师型”教师队伍建设,搞好实验室建设以增强学生实践能力,借助校内外媒体为学生提供全真媒介生产环境等传媒教育教学改革新路径。