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结构化任务促成果创生——“有趣的扎染”综合实践活动设计与思考

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摘要 “有趣的扎染”综合实践活动,以“如何为即将举办的‘神奇的草木染’作品展创作一幅美丽的扎染作品?”为驱动性问题,从探究扎染花纹的秘密入手,创生结构化任务;相互关联、层层递进的结构化任务,帮助学生找到扎染花纹形成的秘密,让他们学会各种扎染扎结方式;小组合作创意设计制作扎染作品,创生学习成果。
作者 沈国琴
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2022年第5期91-93,共3页 Research and Review on Education

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