信息技术条件下初中英语“深度学习”阅读教学探究——以Unit 1 He lost his arm but is still climbing为例

A Probe into the “Deep Learning” Reading Teaching in English in Junior High School under the Condition of Information Technology——Take Unit 1 He lost his arm but is still climbing as an Example

教学对象:八年级学生指导教师:相琳(山东省青岛市崂山区英语教研员)2018年教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》,促进了信息技术与教学的融合,进一步改变了教学生态。一些网络教学平台如翼课网,在教学中的应用越来越广泛,既促进了教师信息化教学能力的发展,又改变了课堂教学方式。深度学习是当前改革的热点,主要通过主问题引领,建构结构化课堂,激发学生的高阶思维活力,促进其学科核心素养的发展。信息技术在深度学习课堂中的应用提升了教学效率,促进了学生学科核心素养的发展。