摘要
分析教育信息化的本质和发展过程。在此背景下,江苏省常州市某中学秉持先进教育理念,持续进行现代信息技术与教育教学融合创新的教育科学研究和教学实践探索,取得显著成效。以中学英语信息化教学为例,从创新教育理念、加强学科融合实践、改进教学建议三个方面,探讨现代信息技术与教育教学融合创新的策略。
出处
《英语教师》
2022年第8期145-147,共3页
English Teachers
基金
全国央馆2018年度课题“基于大数据学习分析的精准教学案例研究”(课题立项号:183230006)
华东师范大学课程与教学研究所“AI+OMO项目实验校”项目的阶段性研究成果。