“双减”政策下,应用“读思达”教学法进行化学教学的思考

将余文森教授的“读思达”教学思想应用到“双减”政策下的化学教学中,在细致阅读中锻炼学生的阅读能力,在深度思考中锻炼学生的思维能力,在展示表述中锻炼学生的表达能力。“读思达”教学法能更好地调动学生的积极性、创造性和主观能动性,能更好地培养学生学会学习的能力。只有让课堂变成学生的课堂,才能实现减负提质与落实学生素养的双赢。