核心素养视域下初中化学原创试题的情境创设角度研究

基于社会热点、科技前沿、生活生产、化学史实等等多方位创设试题情境,还可以与当地文化、生活联系,融入地方特色。通过对真实情境问题的观察、辨别、分析、探究和评价,让学生进一步关心社会,关注环境,关爱生命,感悟真实的、有用的、奇妙的化学,提高素养水平。