新文科建设背景下高校学前教育专业“院地园”协同育人现状与对策研究——以兰州城市学院为例

The Current Situation and Methods of Collaborative Education between "Colleges and Local Parks" in Early Childhood Education Specialty in Colleges and Universities under the Background of New Liberal Arts Construction

高校学前教育专业“院地园”协同育人的现状为“院地园融合”的育人目标不聚焦;“院地园融合”的合作深度不足够;“院地园融合”的育人效度不显著。基于此,协同育人基地建设思路是选择优质的合作育人基地;确定院地园融合育人的目标与思路;分析院地园融合育人的已有成效。解决策略为签订协议,“院地园融合”规范化;形成模式,“院地园融合”常态化;注重反馈,“院地园融合”科学化;取长补短,“院地园融合”质量化。