基于OBE理念的“信号与系统”新工科课程建设

文章提出了一种新工科背景下,以“信号与系统”课程为例,基于OBE理念的课程建设方案。该方案基于工程认证毕业要求,明确了课程目标;以“卷积和的定义和性质”为例,详细阐述以学生为中心,以产出为导向的教学内容设计;提供了课程目标达成评价方法和最新一轮课程达成情况分析;形成了闭环式的持续改进机制。该创新方案符合工程教育认证理念,能够培养出符合社会和行业等各方期望的专业人才。