基于核心素养的小学英语词汇教学中思维导图的运用

小学阶段英语教学主要需要培养学生听说读写四个方面的能力。要想切实提升这四个方面的能力需要学生的词汇基础过关,词汇就相当于语文教学中的生字,若是词汇不过关,学生根本无法正确理解英语内容,为此,教师在进行教学时需要重点关注词汇教学。