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初中历史教学中融入生活化教学理念的方法分析
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摘要
对于初中历史教学融入生活化理念,既有利于创新教育教学理念,深化学生的课堂主体地位和历史课程探究,又有助于强化学生生活经验与历史知识间的联系,引导他们运用历史经验辩证地指导现实生活。教师应当积极创设教学情境,活化历史知识,强化学生的历史理解和体验;将生活素材不断引入历史课堂,组织形式多样的社会实践活动,提升学生的历史综合素养。
作者
张辉
机构地区
山东省临淄市桓台县实验中学
出处
《生活教育》
2021年第3期101-104,共4页
Life&Education
关键词
初中历史
生活化
社会实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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