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如何提高小学科学实验课教学的有效性
被引量:
1
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摘要
在小学科学课的实验教学中,依据教材内容让学生进行观察和实验,学生在操作中不断反思和探索,激发学生积极主动参与科学学习的兴趣。在参与中观察、发现问题并解决问题,参与学习和独立思考时带来的成就感会有利于学生有效的科学学习。
作者
孙晓波
机构地区
山东省青岛市即墨区第一实验小学
出处
《生活教育》
2021年第9期27-29,共3页
Life&Education
关键词
小学科学
课堂实验
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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