乡村教育振兴,课程先行——乡村小学幸福课程建设实践探索

乡村振兴战略是我国实现中国特色社会主义现代化的重大举措,乡村教育在乡村振兴战略中起着举足轻重的作用。本文通过学校坚持新时代乡村教育的“四个自信”,立足幸福课程的开发,形成“三乡三跨三学”乡村课程育人的新样态,探索具有浓郁的乡村学校特质的课程开发新范式,走出一条乡村教育助力乡村振兴的新路径。