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基于博客的中学教师教育叙事写作方法实践探寻
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摘要
新一轮课程改革的背景下,基于博客的中学教师教育叙事研究越来越普及。中学教师可以从博客的教研功能、教育叙事内涵、教育叙事写作方法等方面进行实践研究,提炼教育叙事写作方法即教育叙事的基本内容、基本要素、基本模式、写作特点等,为教师的叙事研究提供理论依据。
作者
傅蕾丝
傅绘景
机构地区
海南省定安县定安中学
海南省定安县仙沟思源实验学校
出处
《生活教育》
2021年第15期49-52,共4页
Life&Education
基金
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题+基于博客的教师教育叙事研究(FHB160580)。
关键词
博客
教育叙事
写作方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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