具境学习:农村小学劳动育人实践新样态

“具境学习”是指根据不同学习情境的特点,设计具体情境式“浸润学习”,具身情境式“体验学习”和具象情境式“创新学习”。开展以“日常扫除”“农场种养”和“作品创作”为主要任务的整合式、项目化劳动实践活动。构建“日常达标式评估”“达人考核式激励”“成果展示式推广”三维评价体系,使学生获得丰富的实践经验和能力,促进劳动素养的提升。