教师参与学校治理的困境与突破

随着民主社会与治理时代的到来,教师参与学校治理已经成为推进学校民主改革、完善学校现代化治理体制的必经之路。教师参与不仅对学校整体发展具有重要意义,同时也对教师个人职业生涯和成长至关重要。调研显示,当下教师参与面临着参与动力不足、参与过程受制、参与保障欠缺等现实困境。文章提出教师参与学校治理的有效路径:从教师个体层面拓展参与学校治理的更多可能,在参与过程中,精准配置参与内容和程序化参与流程,从学校组织层面给予教师参与治理的机会与保障。