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“微言大义”--浅谈微课与小学语文的精彩“碰撞”
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摘要
随着社会和科技的不断发展,微课教学在课堂教学上也得到了广泛的应用。教师在小学语文的课堂教学中可以通过微课给学生讲授知识,提高学生的学习动力。文章从微课的优势、具体实施以及注意事项等三个方面,阐述了微课与小学语文的精彩“碰撞”。
作者
王树林
机构地区
江苏淮安市清河实验小学
出处
《生活教育》
2021年第12期97-99,共3页
Life&Education
关键词
小学语文
微课教学
教学情境
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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