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培养小学生数学思维的探讨
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摘要
数学思维是影响学生数学学习的一个重要因素,通过数学思维的培养,能够让学生取得切实的进步和发展。文章首先分析了数学思维的内涵及其对学生数学学习的作用,然后反思目前小学数学教学存在的问题,最后提出培养小学生数学思维的具体教学策略,希望能够给广大小学数学教师提供一定的参考,并能提高小学数学教学的效果。
作者
王鑫鑫
刘冲
机构地区
山东省聊城经济技术开发区蒋官屯街道办事处中心小学
山东省聊城市莘县朝城镇司庄完全小学
出处
《生活教育》
2021年第12期115-117,共3页
Life&Education
关键词
小学数学
核心素养
数学思维
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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