小学数学教学中有效问题情境的创设

在小学数学教学过程中,创设有效问题情境,能够帮助学生更好地理解抽象的数学知识,提高课堂教学效率。文章概述了小学数学中有效问题情境的特点,基于情境创设原则,明确有效问题情境的创设意义,结合当前的教学现状,探究出从学生的年龄特征、基础知识、心理特点、学习活动四个角度出发,创设趣味性、生活化、竞赛性、开放性的有效问题情境,旨在强化小学生的综合素质,促进学生的全面发展。