核心素养下高中化学课堂作业设计策略研究

在高中化学教学中,课堂作业是必不可少的内容,在培育学生化学核心素养上具有独特的价值。但是,很多高中生对于化学作业的兴趣不足,把作业当成一种负担,这样的思想阻碍了高中生的长远发展。因此,高中化学教师应在核心素养的视域背景下,对高中化学课堂作业设计进行改进,提升课堂作业的趣味性和吸引力,让核心素养在化学课堂作业中落地。本文结合高中化学课堂作业的现状,对课堂作业设计策略进行了研究。