社会交往技能训练对精神分裂症患者生活质量的影响

目的探析社会交往技能训练对精神分裂症患者生活质量的影响。方法选取大同市第六人民医院2019年1月—2020年1月收治的精神分裂症患者80例作为研究对象,以随机数字表法完成分组,将应用常规护理的40例患者设为对照组,在此基础上增加社会交往技能训练的40例患者设为观察组。比较2组患者的PANSS评分、SDSS评分、生活质量、负性情绪与治疗依从性。结果干预前2组PANSS评分相当(P>0.05),干预后观察组低于对照组(P<0.05);干预前2组SDSS评分相当(P>0.05),干预后观察组(P<0.05);干预前2组SQLS各项评分(心理社会、动力与精力、症状与副作用)相差不明显(P>0.05),干预后观察组均显著低于对照组(P<0.05);干预前2组SAS、SDS评分对比差异不明显(P>0.05),干预后,观察组评分均低于对照组(P<0.05)。饮食、睡眠、运动与用药依从性评分对比,观察组均高于对照组(P<0.05)。结论对精神分裂症患者开展社会交往技能训练,能够有效改善症状、社会功能,缓解负性情绪,提升生活质量。