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“1+X”证书制度背景下高职工业机器人技术专业人才培养探讨 被引量:2

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摘要 文章在论述相关背景的基础上,首先分析了高职工业机器人技术专业人才培养现状,然后提出了“1+X”证书制度背景下高职工业机器人技术专业人才培养的有效路径,最后对“1+X”证书制度背景下高职工业机器人技术专业人才培养进行了积极反思。
出处 《西部素质教育》 2022年第10期73-75,共3页 Western China Quality Education
基金 郑州电力高等专科学校2020年教研项目“‘课证’融通背景下的工业机器人技术专业课程体系改革研究”。
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