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基于简笔画的初中生英语核心素养提升策略

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摘要 文章在阐述相关背景的基础上,首先分析了基于简笔画的初中生英语核心素养提升的原则,然后论述了基于简笔画的初中生英语核心素养提升策略,最后总结了基于简笔画的初中生英语核心素养提升效果。
作者 楼凌林
出处 《西部素质教育》 2022年第10期85-89,共5页 Western China Quality Education
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