摘要
物理学是一门以实验为基础的科学,教材作为教学蓝本,地位突出.为了更好地开展基于教材的高效物理实验教学,以2021年湖北卷第12题和2020年江苏卷第11题为例,解析其考点与高考核心功能体现,寻求教材来源,探寻提高学科素养的有效教学方式,为实现突破高考的实验教学提供一些可行性建议:立足教材、突出原理、重视操作、激发兴趣可以提高物理学科素养,培养关键能力,实现高考考点突破的要求.
基金
武汉市教育科学规划普通高中专项重点课题“基于中学物理学科核心素养的教学策略和评价方式的研究”(项目编号:2021PGA09).
