小学语文生活化教学实践思考与探究

小学语文学习中,教师需要对于实际的教学状况以及学生存在的问题进行关注,应用实践性的生活化教学,引导更多的学生对于语文学习产生学习兴趣,并通过丰富的形式引导学生在课堂中进行实践活动的参与。小学阶段学生的思维能力较为有限,对生活中不常见的现象以及相应的抽象性概念,理解能力不足。在践行核心素养的语文课堂,更应该注重生活内容的融入,促使学生综合学习能力的提升。