基于录播教室构建小学语文同步课堂的研究

现如今,随着我国经济日益发展,教育改革也在逐步完善。目前,小学语文的“同步课堂”这一教学方式备受教育研究人员和社会的广泛关注。“同步课堂”在一定程度上可以让偏远农村以及师资力量短缺的小学可以共享城镇的优质化教学资源,同时在录播教室构建小学语文同步课堂效果更加显著。