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STEM理念下幼儿园中班主题课程实施策略

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摘要《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”随着主题课程间的整合程度加深,STEM理念应更注重真实情境中的探索与实践。

作者吴雅琴

机构地区晋江市梅岭中心幼儿园

出处《福建教育研究》 2022年第3期83-84,共2页

关键词 STEM理念主题活动课程实施策略

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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2022年第3期

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