“校园展厅策展”项目化学习中的审美培养

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中指出以美育人、以美化人、以美培元及把美育纳入各级各类学校人才培养全过程,将美育提升到了一个新的高度。树立学科融合理念,加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合,提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。随着时代的发展,我们的美育凸显了它的重要性。学生核心素养的培养,是我们所有学科老师为之共同努力的目标。新时代,项目化学习已经成为我们学习的常态,新时代的美术学习也不能只局限在课堂上,而是让学生置身于各种与现实社会生活相关联的情境中,引导学生通过体验、探索,生成对学生自身思维发展有意义的开放性问题、任务或者项目。校园展厅策展活动为师生提供了一个很好的平台,从确定主题,设计展厅,到执行实施方案一系列的活动中,不断进行思维的碰撞,大大提升了师生的核心素养。笔者结合学校展馆策展活动,谈谈活动对师生核心素养的影响。