摘要
“课程思政”教育理念是新中国70多年,特别是改革开放40多年来我国教育思想的深化过程;是落实“三全育人”原则,实现“立德树人”目标任务,贯彻“以学生为本”思想意识,弱化工具理性,突出价值理性的根本遵循;根本目标是培养中国特色社会主义道路认同、理论认同、制度认同和文化认同的社会主义建设者和接班人。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2022年第3期222-224,共3页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
黑龙江省教育科学“十三五”规划备案课题:“新时代立德树人背景下高校师范生‘人文+科学’双重维度教学评价体系研究”(GJC1319110)
黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论及“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题教学改革研究专项:“思政课程与课程思政协同育人路径及机制研究”(SJGSY2020032)。
