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上好单元起始课提升能力素养--以“实数”单元起始课为例

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摘要数学单元教学内容的核心就是整体把握,抓住本质.整体把握知识的重点、难点和教育价值,实现从知识立意到素养导向[1].单元教学是由单元起始课、单元新授课和单元复习课构成的.作为单元教学的起点,单元起始课承载着“先行组织者”的作用:它是先于单元内容所呈现的一种引导性的材料,它揭示了本单元的学习主题,为学生解答了“为什么要学习”的疑惑.

作者温海忠虞秀云

机构地区江西师范大学数学与统计学院

出处《福建中学数学》 2022年第5期30-32,共3页

关键词单元教学起始课先行组织者能力素养学习主题单元复习课抓住本质教学内容

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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