以高观点视角 驱动课堂教学--兼评两则《平行四边形的面积》教学设计

“平行四边形面积的计算”是第二学段“图形与几何”领域中“图形的测量”的一则重要内容。人教版、北师大版与苏教版等教材均安排在五年级上学期。相较于学生三年级学习的“长方形和正方形面积的计算”而言,“平行四边形面积的计算”包含着深刻的本质内涵及转化、推理、建模等丰富的思想元素,抽象水平及思维层次更高。因而,这一内容是提升学生数学素养的有机载体,也是广大同行竞相研究、个性表达的典型课题。