期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一“点”牵想象全面引运动-- 《图形的运动》总复习教学被引量：1

原文传递

导出

摘要 [教学内容]人教版六年级下册第92、93页。[教学过程]一、给一点,自由想象1.提出问题。师:同学们,这节课我们来复习图形的运动。回忆一下,小学阶段我们学过的图形运动有哪些?生:有平移、旋转、轴对称、放大与缩小。师:让我们张开想象的翅膀,一起进人图形运动的世界。请看:有这样一个三角形ABC,假如这个点是三角形ABC运动后其中的某个顶点的新位置。你知道它可能是怎么运动的吗?

作者金奎

机构地区浙江省慈溪市教育局教研室

出处《小学教学设计》 2022年第17期52-53,共2页

关键词图形的运动图形运动教学内容小学阶段三角形自由想象想象的翅膀总复习教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1丁君华,薛维惠.促进主动转换发展空间观念——“立体图形的认识总复习”教学片断与思考[J].小学数学教育,2022(10):51-53. 被引量：1
2张雪凤.目标明确,创新数学复习课——以北师大版六下“平面图形的面积总复习”为例[J].新教师,2021(10):51-52. 被引量：1
3丁杨华.“逆向”设计,培养空间想象力--“平面图形总复习”教学探索[J].教育视界,2022(11):26-28. 被引量：2
4沈勇.一题串珠理面成体——“平面图形的面积”总复习教学新实践[J].小学数学教师,2022(6):41-45. 被引量：1

引证文献1

1赵春燕.借助思维可视,发展空间观念——以六年级下册“图形总复习”教学为例[J].小学教学参考,2023(5):76-78.

1钱峰.多媒体辅助:“童化”视域下的学习困惑破解路径--以苏教版“图形的运动”教学为例[J].江西教育,2022(14):29-31.
2刘豫.八年级物理期末复习[J].初中生辅导,2021(2):132-144.
3彭厚林.运动的世界[J].初中生辅导,2021(26):69-72.
4蔡立东.数学:图形的旋转[J].招生考试通讯（中考版）,2021(10):20-27.
5彭圭强.如何保障总复习阶段的课堂效率[J].世纪之星—初中版,2021(20):3-4.
6王晓苏.图形运动中重叠面积问题演示课件的制作[J].中小学数学（初中版）,2022(4):48-49.
7杨牛扣.回归基本概念凸显核心素养--以“全等三角形”的概念教学为例[J].数学通讯,2022(7):18-20.
8李晓京.冬奥、数学手拉手一同迈步向前走[J].中小学信息技术教育,2021(S02):81-83.
9周美华.构造半角、二倍角的创新试题赏析[J].科学大众（科学中考）,2022(6):48-49.
10张雅楠.操作中感知活动中建构——一年级“空间与图形”教学策略[J].数学大世界（下旬）,2021(11):76-77.

小学教学设计

2022年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部