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文化的力量
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摘要
S学校是某市区域内的龙头小学,办学10年,形成鲜明的办学特色,具备高水平的办学质量、良好的社会声誉。S学校可算得上是当地实实在在的优质学校。在我看来,优质校有三种类型:“天生丽质型”“人工型”“特色型”。“天生丽质型”的传统名校,办学历史悠久、办学成果辉煌、办学资源丰富,形成了一套自成体系的经验;“人工型”的优质校是指获得区域教育政策倾斜、占用大量的办学资源、有独特的办学优势的学校;“特色型”的优质校则是在常规办学基础上走出困境,形成办学特色,且特色稳定并被家长普遍接受的学校。
作者
吴思孝
机构地区
浙江开放大学终身教育研究院
浙江开放大学家庭教育研究所
出处
《福建教育》
2022年第4期23-24,共2页
关键词
办学资源
优质学校
办学基础
办学优势
优质校
办学特色
社会声誉
办学质量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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