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盘括文化资源 培育文化认同
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摘要
本文结合教学实践探讨如何盘活不同的文化资源,拓宽文化教育途径,培育和提升学生的文化认同,坚定文化自信。
作者
姚穗珍
机构地区
霞浦县第六中学
出处
《福建教育》
2022年第4期50-51,共2页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“初中道德与法治挖掘优秀传统文化培育学生文化认同感实践研究”(立项号为FJJKXB20-1052)阶段性成果。
关键词
中华文化
培育
文化认同
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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