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“三导”并举 构筑自宙习作绿色通道

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摘要 在小学语文习作教学时,应适时为自由习作导“源”、导“路”、导“改”,“三导”并举,构筑自由习作的绿色通道。
作者 王小霞
出处 《福建教育研究》 2022年第2期17-18,共2页

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