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巧用微视频 助力微写作
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摘要
面对新时代教育形势的特点,教师应借助新兴的信息技术助力写作教学。在初中单元微写作教学中,教师应巧妙利用微视频多元播放方式,真正解决学生在观察活动和写作时存在的问题。
作者
颜顾本
机构地区
晋江市灵水中学
出处
《福建教育研究》
2022年第2期47-48,共2页
基金
福建省教育科学"十三五"规划2020年度课题"微视频在初中语文单元教学中的运用研究"(立项批准号:FJJKXB20-583)的研究成果。
关键词
微视频
微写作
播放方式
观察
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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