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小学数学教学中渗透数学思想的有效策路

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摘要 数学是研究数量关系与空间形式的一门学科,学习数学对于提高小学生的逻辑能力、计算能力、推理能力具有十分重要的意义。数学教师在教学过程中,不仅要尊重学生,还要关注学生的核心素养,积极渗透数学思想。文章着重论述了如何在小学数学教学中有效渗透数学思想。
作者 陈明涵
出处 《福建教育研究》 2022年第2期69-70,共2页
关键词 渗透 数学思想
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

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共引文献29

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